为深入落实全国研究生教育大会精神,助力研究生导师科研与专业发展, 2020年11月11日下午外国语学院学科教学与研究中心特邀澳门大学教育学院副教授、博士生导师袁睿博士做了题为“行动研究与论文撰写”的学术讲座。会议采用腾讯会议线上讲座的方式进行。中心全体教师以及外国语学院研究生积极踊跃参会。
讲座培训由徐笑梅主任主持。徐老师首先代表学院和中心对袁睿博士表示热烈欢迎和感谢,并对袁博士的研究方向和主要学术成果进行简要介绍。徐老师表示,本次讲座是为解决研究生导师论文指导与写作中长期存在的困惑与争论,特别邀请行动研究方面的专家给大家答疑解惑。
图1 徐笑梅主任介绍袁睿博士
袁博士的讲座分为四个部分:什么是行动研究、行动研究的价值、行动研究的过程与步骤、行动研究论文的写作。行动研究论文的写作是讲座的主体。
行动研究是非常适合各类专业教师从事的教学研究活动,由“行动”和“研究”两种相互融合、相互促进的活动构成。从行动角度来看,行动研究一般是由教师们在具体的教学情境下发现问题与困惑,采取有计划的干预或改变性活动,以改进教学现状的过程。从研究角度来讲,行动研究是一种系统的数据收集与分析方法,一般都采用与质性研究有关的方法。各阶段专业教师从事行动研究不仅有助于解决教学实践中存在的问题,理解并推动课程改革与创新,为学术研究和实践应用搭建桥梁,而且有助于促进反思型教师的专业发展。
接下来,袁博士阐述了行动研究过程和行动研究论文的撰写。一般来说,行动研究论文包括六个部分:引言、研究问题、行动计划、研究计划、行动研究结果、反思启示和未来研究方向。袁博士还谈到行动研究论文写作应该注意的问题,如:要详细汇报行动研究的过程;批判而开放地汇报行动研究的效果;要批判地反思教师作为研究者的专业收获和不足。
图2 “行动研究与论文写作”讲座进行中
讲座之后,中心研究生导师们与袁博士就行动研究中涉及的质性研究方法、信效度保障、行动研究的具体操作过程等问题展开深入的探讨与交流。最后,袁博士表示感谢学院和学科中心提供的学术交流机会,增进了教师教育共同体间的交流与了解。
图3 学科教学中心导师与袁睿博士交流
行动研究讲座暨学科教学中心导师集体培训会议持续时间2个小时,袁睿博士全程英文讲座。本次讲座的筹备和成功举办得到刘宏刚教授的大力支持。本次会议是学科教学与研究中心2020年秋季学期举办的第三场导师集体培训会议。
(撰稿人:徐文秀)