10月17日下午，外国语学院“十五五”学科建设与专业转型发展研讨会在学院A314会议室召开。会议聚焦“十五五”时期外语学科建设的机遇和挑战、外语类专业结构调整与人才培养模式改革，系统研讨学院学科建设的发展思路与实践路径。会议由学院院长高瑛教授主持。

中西语言哲学研究会名誉会长、全国体认语言学研究会会长、四川外国语大学王寅资深教授，中西语言哲学专业委员会会长、四川外国语大学李洪儒教授，中西语言哲学专委会副会长兼秘书长、教育部英语专业教指委秘书长、四川外国语大学英语学院院长刘玉梅教授，中西语言哲学专委会副会长、广东外语外贸大学冯光武教授，中国社会科学院哲学研究所强乃社编审，贵州师范大学外国语学院院长张凌教授等校外专家应邀出席会议。东北师范大学原副校长、外国语学院杨忠教授，学院成晓光教授、于林龙教授，纽瓦克学院副院长、外国语学院周凌教授，以及学院副院长陈秀武、徐彬、金万锋和教师代表参加会议。

以PI团队重塑学科组织形态

高瑛院长从学院整体概况、本科与研究生专业设置、师资队伍和PI团队建设等方面，介绍了学院学科与专业建设的基本情况和发展思路。她表示，外语学科正处于转型提质的关键时期，学院以PI团队建设为突破口，推动科研组织方式从“分散自发”向“有组织科研”转变，让教师在清晰的学科方向上找准位置、形成合力。

陈秀武副院长介绍了“数据科学与语言学研究”“数字人文与外国文学研究”“比较文学与跨文化研究”“数智技术与外语教育研究”“人工智能与翻译研究”“文明互鉴与国别区域研究”6个PI团队的组建过程与发展现状、“PI—子PI—学科秘书—团队成员”的组织架构、以及学科方向对全院教师实行全覆盖的有效路径。

校外专家为学科发展“把脉开方”

王寅教授高度评价学院的发展基础，他建议以语言哲学PI团队为切口打通文史哲，善于“抓住哲学的藤，摸着语言学的瓜”，在交叉地带培育新的学术生长点。

刘玉梅教授提出，学科布局既要与时俱进、对标国家战略，也要思考自主办学意志与服务国家战略意愿之间的关系；应鼓励跨学科发展，探索新文科、微专业与复合型人才培养路径，建议新专业设计与PI团队建设相融合，关注师范类院校面临的结构性调整。

冯光武教授认为，师范院校的外语学科要坚守师范属性，重视师范教育，做好师范与非师范的区分——师范教育融合思政教育，非师范教育强化人文教育。小语种专业可考虑整合为语言科学等新专业。

李洪儒教授建议，学科建设要守住基础研究，着力挖掘理论与方法的创新点；加强汉语研究和汉语特征研究，以汉语事实验证语言本质；区域国别研究则应关注文化、民族性格与群体思维模式等深层问题。

强乃社编审提出，学科建设要关注国家意志与学术前沿，但更要坚持特色、守住特色，实现由“向外学”向“向外推”的转变，把中国的问题摆在世界看。他建议围绕跨文化哲学、海外中国学等方向谋划选题。

张凌教授建议加强优质学科资源整合，推进“外语+”与开门办学。谈到PI团队的可持续发展，他强调要打破学科壁垒、找准区域国别锚点、敢于做减法做精品，用二三十年的持续投入做成品牌。

守正创新，共话学科根基

杨忠教授对与会专家的建议表示感谢，认为意见富有建设性。他指出，学科建设应坚持守正创新，“守正”尤其需要判断力，中西学术需要交流互鉴。他同时抛出“中国教育思想如何传向世界”的问题，指出教育典籍翻译仍是亟待补齐的短板。

成晓光教授表示，新院址办学条件优越，为学科发展提供了良好支撑。学科建设要打造自身特色，才能在激烈竞争中脱颖而出、形成竞争力；学生培养质量同样重要，要抓好课程设置、团队合作与传帮带，始终坚守教学单位的初心。

于林龙教授提出，应抓住新院址启用和学科调整的契机，扬长“补”短，语言学专业仍有较大的发展空间。

周凌教授结合PI负责人职责谈到，要把个人学术专长与学术兴趣同学校和学院的整体谋划和学科发展需求结合起来，善用人工智能工具，整合团队内多语种教师力量，把团队做实、把方向做深。

凝聚共识，推动学科建设走深走实

高瑛院长在总结中表示，学院将认真梳理、充分吸收各位专家的意见建议，抓好PI队伍建设和整体规划，让团队真正成为学科攻坚的战斗单元；重视人才培养，把学科优势转化为育人优势；推动文史哲贯通，在交叉融合中培育新的学科增长点；强化优势整合，集中力量办大事、成大事。

本次会议既是一次为学科建设“问诊把脉”的研讨会，也是一次凝聚共识、明确路径的动员会。学院将以此次会议为契机，进一步完善PI团队运行机制，凝练学科方向、汇聚队伍力量，推动外语学科在服务国家战略和学校发展大局中实现高质量发展。

外国语学院

2026年10月19日