作为 “双一流”学科建设过程中人才培养的重要组成部分，外国语学院硕士生培养和硕士学位课程建设在新学期有了新的举措——邀请国际知名专家与学院专业课教师联合为学生授课，开展联合培养学生的新途径。应东北师范大学研究生院“校外高水平学者讲授研究生课程支持计划项目”和国际处学校高层次短期国（境）外专家讲坛项目的邀请，2019年5月27日上午，新西兰奥克兰大学教育学部副部长、博士生导师张军教授在外语楼701教室进行了一场题为“Quantitative Research in Foreign Language Education: The Case of Revision Strategies and Self-efficiency in EFL Writing”的学术讲座，来自本院的师生和吉林大学等院校的专任教师、硕博士聆听了张教授的讲座。
外国语学院高国翠副院长首先代表学院对张军教授的到来表示热烈欢迎，并感谢张教授对外语学院学术科研方面给予的帮助和支持。刘宏刚副教授对张军教授的系列讲座的内容、开设的意义等进行了简要介绍。
    在随后张教授的讲座中，他首先从研究背景、研究设计和研究意义三个部分和听众一道回顾了研究方法的重要组成部分，并结合他本人开展的英语写作自我效能感研究，为在场师生讲解了什么是定量研究、如何开展问卷为基础的定量研究等内容。张教授阐述了自我效能信念的概念和内涵以及自我修订对英语写作的重要性，提出了一个关于高级文本修改和低层次文本修改的自我效能信念的二因素量表，并对该量表的编制等问题进行了详细阐释。
    讲座结束后，张军教授与在座师生积极互动，并耐心解答在场师生的疑问，参会师生受益匪浅。本次讲座使师生们对写作修订策略和自我效能信念在英语写作中的作用有了新的认识，为教师更有效地提高学生的写作水平提供了借鉴与启示。

外国语学院

2019年5月29日