自3月12日，学校实施校园封闭和宿舍静态管理以来，学校有1480名教职工住校服务22500名学生。其中外国语学院有19名教职工（教职工14名；后勤工作人员5名），服务在校4857名学生（服务本院学生1715名；分管楼宇服务学生3142名）。
在此期间，无论是在战疫一线，还是居家办公，校院两级都涌现出许多感人事迹和动人故事。为充分发挥基层学院党委坚强红色堡垒的政治引领作用，外国语学院党委面向全院开展“基层‘红色堡垒’，讲述东师外语人战疫抗疫故事”主题系列展播活动，通过学院网站平台、微信推送等方式，搭建起展示学院师生风采的平台，用一个个鲜活生动的抗疫战疫故事，凝聚人心，汇聚力量；用一个个感人动人的抗疫战疫人物，以身边人的点滴事，影响人、感动人，营造榜样就在身边的良好氛围。同时，通过本主题系列展播活动的组织，以此向所有战疫抗疫在一线的党员们、战友们表达由衷的敬意！！
本期展播团队：外国语学院大学外语系教师团队事迹
展播主题内容：大学外语系党政群同心携手、“疫”路同行
三月疫情以来，外国语学院大学外语系和大学外语系党支部紧密合作、同心抗疫，在完成本职教育教学任务的基础上，依托外语学科专业优势，充分发挥党政群联合的团队力量，为学校战疫抗疫、为学生外语学习提供了力所能及的支持与助力。
一、率先发起校内捐款，助力学校疫情防控
疫情以来，大学外语系党支部一直积极寻找助力学校疫情防控工作的方案。经过党支部会议讨论及无记名投票，最终决定组织疫情捐款活动，为学校疫情防控工作贡献一份绵薄力量。经多方咨询，党支部最终决定筹集善款，以大学外语系党支部团队的名义捐给东北师范大学教育基金会，用于学校疫情防控工作。在支部党员教师的积极响应下，善款筹集工作非常顺利，并于次日收到东北师范大学教育基金会的感谢信。基金会工作人员告知，大学外语系党支部是有史以来首个校内捐款单位，意义非凡。其他支部及非党员同志也纷纷询问捐款渠道，学院党委立即发起捐款倡议，凝聚更多爱心善款，为学校助力。大学外语系两次共筹得善款10400元，虽然对于学校疫情防控来说只是杯水车薪，但体现了大学外语系老师们积极主动的抗疫精神以及来自老师们温暖的力量。
二、东师“英”才讲座“疫”路相伴，助力学生外语学习
大学外语系、大学外语党支部与东师英协共同开展了东师“英”才系列云端讲座，选取生动有趣的主题，为学生讲解英语学习策略，调整英语学习模式，丰富学生课余生活，成为校园静态管理中一幅幅多彩的云端动图。截止目前已成功举办两期，受到校内外学生们的广泛欢迎。同时大学外语系和大学外语系党支部针对讲座中的突发事件积极应对，协助警方破获网络滋事案件，保障云端网络讲座继续开展，惠及更多在校师生，为学生创造良好的网络学习空间。
讲座一：坚定英语学习信念，菜鸟也能变高手
外国语学院副院长、大学外语系陈彦旭教授以“从“英语菜鸟”到“英语高手”——英语学习的门槛有多高？”为题，拉开了东师“英”才系列云端讲座的帷幕。陈彦旭老师从指导教师的视角、参赛学生的经历、语言学习的规律、高手的故事分享等几个方面，让学生们领略了英语作为一门语言的平衡美和韵律美以及英语学习道路上的美好风景与处处精彩，启迪学生们要坚定英语的终身学习信念并充分利用新时代的科技优势与信息优势，提升英语水平。陈老师在讲座中详细讲解了英语口语的学习策略和练习方法，鼓励学生们加强语言技能的训练，也要提升英语思维能力和使用英语讲好中国故事的能力。陈老师旁征博引、谈古论今、幽默风趣，既有英语经典学习方法的传授，又有现代学习工具的推荐和启发。整场讲座异常精彩，一间普通的腾讯会议室，参会人员达500人，许多晚到的观众都没能进入会议室；讲座过程中学生的互动积极，聊天区学生反馈讲座可谓一座难求，学生讲座后意犹未尽，准备选陈老师的课程，进一步学习。
讲座二：活用英语学习工具，英语水平上台阶
东师“英”才系列讲座第二场讲座题目是“What a Pity? 用语料库学英语吧！”，主讲人是大学外语系主任周惠教授。周老师从语料库简介、语料库在单词学习、短语搭配、语法纠错、语体差异和词汇量扩充等方面，比较全面地分享了如何使用大型在线英语语料库（BNC、COCA、COHA等）助力学生在英语学习过程中克服词汇贫瘠、中式英语、惯性思维、体裁混淆等问题。讲座伊始，周老师分享了抗疫歌曲的小型词云图；讲座结尾，周老师通过语料库检索的结果向学生们传递尽管我们处于抗疫的攻坚时期，但我们更需要保持乐观态度，积极面对的正能量。在讲座过程中的选择题环节，学生们积极参与，交互性强；讲座中的问题也引发学生思考、促动学生学以致用。周惠老师在语料库语言学研究领域发表多篇研究论文，此次的讲解内容却通俗易懂，体现了趣味性和应用性的结合。学生反馈讲座特别实用，并跃跃欲试想自建语言学习语料库。
讲座三：跨文化交际的故事
东师“英”才系列讲座第三场讲座题目是关于跨文化交际。主讲人是大学外语系教师、博士生导师卢丹教授。虽然讲座因突发事件未取得预期效果，但通过本次对突发事件的积极应对，大学外语系党政群团队更加团结一心，发挥团队的力量共同严厉打击了疫情期间扰乱网络安全和校园正常学习秩序的不法行为，共同营造并维护了良好的线上教学环境，还学生们清新的校园网络学习空间。在此也呼吁广大教师要提高网课安全防范意识，号召广大学生引以为戒、文明用网、文明上网，做遵纪守法的新时代好青年。
三、“三教一体”保教学质量 多彩活动传播正能量
为保证在线教学顺利进行和教学质量成效，大学外语系全体教师对线上教学模式展开讨论，根据外语教学的学科特点和人才培养目标制定了“平台+U校园+学校SPOC课程”的“三教一体”模式。教师利用腾讯会议、QQ群、钉钉等平台的直播、群聊、分组讨论等功能在课前布置学习任务清单，讲解课文知识，开展在线讨论和练习，辅导答疑和点评讨论，布置课后作业和检查完成情况。教师充分利用外语教学与研究出版社的“U校园”学习平台，检查学生对教材内容的掌握情况，利用平台的《新六级通关特训》数字课程系列提升学生的听力与阅读能力。同时，大学外语系依托学校“SPOC”教学模式，根据人才培养目标和学生的实际情况同步中国大学MOOC平台资源，将优质的教学资源与本校的个性化教学要求相结合，有效保证大外教学质量成效。
根据“教师主导、学生主体和师生共建”的教学原则，大学外语教师开展丰富的教学活动，将知识性、趣味性、思想性的教学理念融入课堂教学，提升学生的学习兴趣，同时实施了思政教育。
案例1：大学外语系党支部书记李茶老师采用腾讯会议+QQ群互动的方式，有机结合疫情时事与教材内容，在第一次线上课开展了“疫情与我”的课堂互动活动，旨在通过交流使学生学会用英语描述疫情及疫情带来的变化，并对学生进行关怀鼓励和正面引导，潜移默化地将外语教育与课程思政进行有机融合，切实实现了教书育人的教学效果。
案例2：大学外语系侯丹老师结合单元主题，布置了一份特殊的作业，让学生以“幸与不幸”为题设计一份关于目前疫情生活的英语海报，希望可以引起反思，让学生更加懂得感恩，学会珍惜，积极生活。
案例3：大学外语系张宇老师在东师英协公众号发起了“英语纵横家”趣味填词活动，希望学生们可以在静态管理的闲暇时光中快乐地学英语。
此外，大学外语系号召教师居家积极开展科研工作，用行动力和执行力践行学校疫情防控工作各项指示精神。大学外语系教师们在其分管副院长陈彦旭的指导和引领下，共30名教师参加了主题为“共建高质量发展的外语教学新生态”第十一届全国大学生英语院长/系主任高级论坛活动。学习期间，老师们在线上平台上进行热烈交流，尤其对教育新基建的数据支撑平台、区块链如何解决在线教学评价等前沿话题表现出浓厚的兴趣。会后，老师们普遍表示收获满满，在外语教育教学质量、外语科学研究能力等方面都获得了有益的启示与指导。参与论坛的20余名教师参加了全程两天16个小时的学习，并获得了由组委会颁发的结业证书。
在未来的工作中，大学外语系党政群还将继续同心携手，在未来的工作中，大学外语系党政群还将继续同心携手，“疫”路同行，为学校和学生们贡献东师外语人一份温暖的力量。
外国语学院
2022年4月12日
