2024年12月6日和12日，大学外语系进行了两场线上教学分享活动，由刘晓平、张宇、王昊和侯丹四位老师主讲，我院老师们积极参加了此次活动。

刘晓平老师做了题为“巧用工具，增强驱动”的教学分享，从兴趣驱动、特长驱动、反馈驱动和测试驱动几个方面介绍了在术科英语教学中有效激发学生兴趣，提升学生学习效果的方法，可操作性强，富有启发性。张宇老师进行了题为“智慧使用智慧教学平台”的教学分享，对本学期利用智慧教学服务中心平台进行的教学实践进行总结，包括如何利用该教学平台进行课程测试、提交课程作业、形成课程评价。张老师的课程设计充满巧思，课程内容丰富，评价考核形式多样，exit card让学生反思课堂收获、 course journal将期末考核分成多个个人任务和小组任务，学生互评，教师赋分，教学效果良好。王昊老师进行了题为“听力教学研究”的分享，针对英语听力水平比较低的术科类学生英语教学，与参会老师就教学背景、设计步骤、注意事项等内容进行了教学设计交流。王老师的分享为听力教学设计提供了新的思路，激发了老师们开展教学研究的兴趣。侯丹老师围绕“基地班教学分享”的主题，首先基于我校两类基地班中的教学成效，分享了她班上获得本年度iGEM国际基因工程机器大赛的学生对英语学习的积极体验，然后就课前展示、辩论审题、英语写作如何开展评价和基于评价的促动教学进行了分享。侯老师在教学中正向激励学生开口敢说英语、积极搜集素材、通过小组辩论和分享的形式促进写作教学。侯老师最后呼吁老师们建立良好的师生关系，彼此提供情绪价值、激发热情和激情。

四位老师的教学分享各有特色：刘晓平老师用活了“游戏教学”，张宇老师玩转了“AI智慧教学”，王昊老师推陈了听力教学模式，侯丹老师充分体现了以生为本的教学情怀，都令参与此次分享的老师颇受启迪。大学外语系将继续开展教学分享活动，促动教学共同体的建构和教师专业发展，积极推动我校大学外语教学综合改革稳步进行，取得更好的成效。

外国语学院

2025年1月8日