Researching EFL Writing: Classroom Intervention through Process-Genre Approaches

主 讲 人：Lawrence Jun Zhang, PhD (张军博士、教授), University of Auckland, New Zealand

主 持 人：张绍杰 教授

讲座时间：2022年10月12日 8:30–10:00

讲座地点：腾讯会议 494 412 104

专家简介：

Lawrence Jun Zhang(张军)博士: 现任新西兰奥克兰大学教育学部副部长、应用语言学正教授、博士生导师、2014年获颁奥克兰大学优秀博士生导师奖，2016年当选总部位于美国的世界英语教师协会(TESOL)全球领军学者之一(TESOL’s50@50)。现兼任太原理工大学荣誉教授、“山西百人”专家、上海外国语大学、东北师范大学、西北师范大学、西安交通大学、东南大学、哈尔滨工业大学、电子科技大学客座教授。曾任吉林省“长白山学者”讲座教授(吉林大学)、湖北省 “楚天学者”讲座教授(华中科技大学)。2012-2019年间任SSCI国际期刊TESOL Quarterly的常任栏目主编,现任Elsevier出版社SSCI一区国际期刊System的联合主编和瑞士Frontiers传媒出版社SSCI 二区国际期刊Frontiers in Psychology的副主编。另担任包括顶级期刊Applied Linguistics, Modern Language Journal, Language Learning, TESOL Quarterly, Language Teaching, Language Teaching Research, Computer Assisted Language Learning在内的28家SSCI期刊论文特邀评阅人；SSCI期刊Applied Linguistics Review, Journal of Second Language Writing, RELC Journal, Metacognition and Learning等16家国际期刊编委，Routledge, Springer, Multilingual Matters等6家国际出版社书稿审阅人。发表论文、书评、章节近200篇，其中在SSCI期刊150余篇、指导36名应用语言学博士毕业。美国TESOL国际学会2011年度“最佳科研论文奖”唯一得主；美国应用语言学学会 “优秀论文奖评选委员会”副主任（2015-2018）；TESOL国际学会理事会常任理事(2017-2020)。主持新加坡教育部重大科研项目一项（$22万新元/约110万人民币）、加拿大社会科学与人文科学研究基金会年度基金项目、新加坡教育部属下国家教育学院教育研究院、香港特区政府年度科研基金项目以及荷兰社会科学教育研究基金特邀评审。曾任新加坡应用语言学学会常务理事、秘书长（2005-2012）、TESOL国际学会遴选提名委员会委员。受TESOL国际学会总部的委任担任TESOL Quarterly学刊主编遴选委员会主席（2016-2017）。现任中国英语写作教学与研究专业委员会副会长，中国学术英语教学研究会常务理事，美国应用语言学学会会员，TESOL协会会员，新西兰应用语言学学会会员、常务理事、秘书长，以及欧洲学术写作教学研究会会员。研究兴趣包括英语二语读写发展、学术英语写作等。

讲座简介：

Process-genre approaches to the teaching of writing have gained popularity in recent years. What are they? How do teachers implement them? Do they work on Chinese EFL learners? In this presentation, I explore these issues and conclude my presentation by reporting a classroom intervention conducted in Chinese university.